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martes, 18 de marzo de 2014

TECNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO


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Una de las técnicas que empleo en infantil y que 

también es válida para cualquier etapa es:


TÉCNICA DEL ROMPECABEZAS 
 
La actividad tiene dos fases: en la primera, el tema tratado se divide en cinco partes ya que hay cinco grupos o la tarea se divide en cinco subtareas, y un alumno o una alumna de cada grupo trabajan juntos, formando equipos de expertos, hasta «hacerse expertos» en una tarea o un contenido, etc. Se forman cinco grupos de expertos, puesto que cinco es la cantidad de miembros de cada grupo. 
En la segunda fase, cada experto regresa a su grupo y enseña  a los demás el contenido del cual es experto. Como en cada grupo hay un experto de cada contenido, al final todos saben los cinco contenidos que se han trabajado.

miércoles, 12 de marzo de 2014

ACTIVIDADES FAMILIAS LECTORAS

En el mes de marzo la actividad prevista para el Proyecto de Familias Lectoras que coordino es:
- Presentación de un libro por un padre o una madre.
He entregado un libro a los tutores para que se lo den a los padres seleccionados para que comenten el libro, el tema, describan los personajes, lean algún párrafo o capítulo,... al  alumnado de la clase.
Las clases participantes son la de Inf. 5 años, 1º, 3º, 4º, 5ºA y 5ºB.
La actividad será el 31 de marzo a las 13 horas.

miércoles, 5 de marzo de 2014

CONCIENCIA FONOLÓGICA:EJEMPLO 1

Ejemplo de actividad sobre una palabra:

1. Se dice el nombre del dibujo.
2. Se repite lentamente el nombre por 
    sílabas.
3. ¿Cómo leemos si a la palabra /uvas/ le 
    quitamos el sonido /u/?
4. Escribir la palabra colocando cada sílaba 
    en su lugar.En este caso tendríamos dos 
    rectángulos para que escribieran: u -- vas
5. Escribe la sílaba /u/ o se dice /vas/.

6. Escribir la palabra completa y decir el                                                 nombre completo

CONCIENCIA FONOLÓGICA: EJEMPLOS


Se le presenta una serie de dibujo siendo uno de ellos el de "uvas"
´
Se dice el nombre de los dibujos presentados.
¿En qué palabra suena /u/?
¿Suena la / / en la palabra  ______?
Colorear los dibujos cuyos nombres

Contienen la sílaba /__/