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miércoles, 25 de mayo de 2016

INVESTIGACIÓN GRUPAL (FINAL DE SESIÓN)

Inventario de lo aprendido en clase

Al finalizar la clase, se pide a los alumnos que realicen un inventario de lo aprendido.
De esta manera:

Hoy, día………de…….del año………., en clase de……………
He aprendido………………………………………………………
………………………………………………………………………

y también………………………………………………………………………..

INVESTIGACIÓN GRUPAL (INICIO DE SESIÓN).

Plan de trabajo que se va a realizar

Todos los días empezaremos la investigación grupal (aprendizaje cooperativo) completando lo siguiente:

Hoy es:
El nombre del equipo es:
Los integrantes somos:
La tarea consiste en:
El tiempo asignado es:
Lo que se espera de nosotros es:
Las responsabilidades individuales son:
El coordinador es:
El encargado del material es:
El secretario es:
Los materiales que se van a emplear son:


La estrategia que seguimos (qué primero, qué después, qué más tarde) es:

INVESTIGACIÓN EN GRUPO

Investigación Grupal
El tema 12 de lengua y matemáticas lo van a realizar mis alumnos de 4ºA y los de matemáticas de 3ºB con técnicas de aprendizaje cooperativo.
Así será el proceso:

Los alumnos seleccionan un aspecto específico dentro de la unidad que se trata en clase y se agrupan en equipos de  3 integrantes, con una tarea orientada por mí.

Los estudiantes, junto conmigo, planifican los procedimientos de aprendizaje que van a utilizar, así como tareas y objetivos.

Los alumnos desarrollan las tareas que se han propuesto, contando con la ayuda y mi coordinación, siempre que la necesiten.

Los estudiantes analizan y evalúan la información del paso anterior y planifican cómo se puede resumir de forma interesante, para presentarlo y exponerlo a los compañeros si es necesario.

Después, cada uno de los grupos debe intentar realizar una presentación ‘interesante’ para inducir a los otros grupos a ampliar el tema, si así lo desean. Las presentaciones son coordinadas por mi.


El último paso es la evaluación tanto por parte mia como del grupo-clase de la aportación de cada grupo.

martes, 24 de mayo de 2016

LECTURA DEL TRABAJO SOBRE CERVANTES

El último paso del trabajo sobre la vida de Cervantes es la presentación del mismo a la clase y lectura del trabajo.
MOMENTO DE UNA LECTURA
UNA PORTADA

EVALUACIÓN  DEL   TRABAJO