CRITERIOS DE ´LA PRIMERA EVALUACIÓN

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Termina las tareas.

Cumple las normas de convivencia de la clase

Reconoce los segmentos corporales: cabeza, tronco, extremidades.

Identifica los órganos de los sentidos y sus funciones.

Vivencia posiciones espaciales con su cuerpo: cerca/lejos, delante/detrás.

Identifica las prendas de vestir adecuadas según la climatología.

                                                                                                         Conocimiento del entorno

Identifica y discrimina los colores: marrón y blanco.

Reconoce y aplica los cuantificadores: todos/alguno/ninguno.

Discrimina los tamaños: grande/mediano/pequeño.

Identifica las medidas de capacidad: lleno/vacío.

Aplica las nociones de medida: el más alto/el más bajo.

Utiliza correctamente las nociones temporales: día/noche.

Identifica y aplica los números del uno al cuatro en las colecciones de objetos.

Reconoce y realiza el trazo del número cuatro.

Realiza la composición y descomposición de cantidades hasta cuatro.

Identifica las regletas con su color y número y realiza operaciones manipulativamente.

Se inicia en la operación de la suma gráfica y manipulativamente.

Reconoce las posiciones ordinales primero/último.

Reconoce posiciones espaciales: cerca/lejos, delante/detrás.

Discrimina las figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo.

Reconoce los componentes de la familia y las relaciones de parentesco.

Conoce diferentes dependencias de la casa y el mobiliario y objetos asociados.

Identifica profesiones relacionadas con: casa, salud y alimentación.

Discrimina clases de alimentos según su procedencia.

Identifica los cambios estacionales que se producen en el entorno.

                                              Lenguaje: comunicación y representación

Utiliza el vocabulario trabajado.

Contesta correctamente frases afirmativas y negativas.

Desarrolla la expresión oral para describir y relatar.

Identifica portadores de texto relacionados con la casa y con la alimentación.

Construye, lee y comprende frases sencillas empleando tarjetas de vocabulario y pictogramas.

Lee y escribe las vocales I, i, U, u.

Identifica las vocales en palabras que las contengan

Realiza los trazos en aspa, en cruz, inclinado combinado y radial.

Reproduce ritmos sencillos a través de la percusión corporal.

Muestra interés por las actividades realizadas con la pizarra digital.

Aprende una canción y la acompaña con gestos y movimientos.

Educación artística  (MAESTRA DE APOYO )

Experimenta con diferentes técnicas plásticas.

Desarrolla la sensibilidad y creatividad en sus creaciones plásticas.

Dibuja adecuadamente la figura humana.

Colorea adecuadamente.

Recorta adecuadamente.

Los que están en negrita son los más importantes en este trimestre.