El niño descubre el mundo gracias a la actividad. La imagen que tiene del mundo es egocéntrica, es decir, dirigida al propio yo. Durante los siete primeros años descubre los principios elementales que se refieren a la cantidad, al número, al espacio y al tiempo.
- EL TIEMPO:
La idea, el concepto de tiempo depende de la coordinación de la velocidad y se desarrolla paralelamente al concepto espacio. Al principio diferentes fenómenos no los puede incluir en un mismo período de tiempo.
Actividades con cuatro años:
Es rápido pero ralentiza su ritmo si se le presiona. Si se le pide que se apresure, por lo general disminuye su velocidad.
Tiene una comprensión clara de cuándo ocurren los acontecimientos del día, unos en relación con otros.
Continúa usando palabras que indican pasado, presente y futuro.
Actividades con cinco años:
El niño vive en el aquí y ahora.
El juego involucra sucesiones temporales, las tareas cotidianas.
Tiene un libre manejo verbal de los aspectos del tiempo.
No puede concebir la idea de no estar vivo, o de alguien que haya vivido antes que él.
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